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8797威尼斯老品牌
2022-05-25
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2002年本科毕业,石利娟选择了留在8797威尼斯老品牌。从学生到老师、从教科办到党政办,用她的话来说,因为熟悉校园而对工作有感情、有情怀。
在结亲对象眼里,石利娟温柔善良,一声声“干妈”便是最好的见证;在学生眼里,石利娟才华动人,不仅腹有诗书,还了解多民族文化差异,在交流融合中传播中华民族文化;在同事眼里,石利娟尽职尽责,为校园文化环境建设倾注心血,用实际行动宣讲国家的民族团结政策,为学院民族团结事业的发展贡献力量。
生在新疆、长在新疆的她,从小就对各个民族的民俗风情、语言文字十分感兴趣。在写本科毕业论文时,她自发地选择研究清代新疆边塞诗。其中重要的一部分内容就是分析民族团结题材的诗词。诗词中所蕴含的各民族互助友爱的感情,拓宽了她对民族团结的认识。毕业后,石利娟便留在了8797威尼斯老品牌工作。自从学校组织开展“民族团结一家亲”及“三进两联一交友”活动以来,她积极主动参与,将铸牢中华民族共同体意识这一理念,内化于心外化于行。并在2017年获评兵团“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动先进个人。一直以来,石利娟用她的所思所行,助力学院民族团结工作的发展。
用她自己的话来讲,“对我来说,这个活动不是一个任务,更像是多了一个可以深入接触少数民族同学的机会。”其中与维吾尔族学生玉米提·依买尔结亲,是她印象最深刻的一件事。
“第一次见到玉米提的时候,我感觉我们之间是有一些距离的”,石利娟回忆起他们初次相识时的情景,高高壮壮的玉米提在她面前显得有些拘束腼腆。该如何走进他的内心、打开他的心扉,成为了石利娟开始思考的问题。她决定从生活上慢慢接近结亲学生:宿舍、教室、食堂,石利娟和玉米提相互交谈的身影无处不在。她和玉米提聊喜欢的古诗词,共同探讨诗词中祖国的大好河山、各民族的友好团结。慢慢地,两个人逐渐熟络起来,拉近了彼此的距离。
2017年3月,玉米提膝盖受伤需要手术治疗,但他因为不能享受医保报销政策,犹豫是否要继续治疗。石利娟得知这一消息后,立马去找诊治医生,把孩子目前的家庭情况告诉了他,希望医院可以为其申请报销。协商过后,石利娟帮玉米提办理住院手续,并随时关注治疗情况。在看望陪伴中,石利娟得知玉米提的父亲也是一名老师。共同的职业使得两位家长有了更多的交流话题。玉米提出院时,石利娟送他回到了宿舍。多日的照顾与呵护历历在目,玉米提真情流露,轻声地说了句“谢谢干妈”!万般欣慰,温澜潮生。分别之际,玉米提的父亲提出拍张照片以做纪念。小小合影,记录下了民族团结一家亲的欢笑时刻。
在后来的家访过程中,石利娟和玉米提家人朝夕相伴。玉米提家人的善良淳朴让石利娟感到无比温暖,大家一起学习时政,一起动手包饺子,灯火可亲。别样的经历,满满的收获。石利娟和玉米提从师生发展到朋友、再到母子,甚至融入了彼此的生活圈。慢慢地,石利娟也接受了其他几个孩子“干妈”的称呼。经过几年的相处,他们逐渐形成了一个有着4个民族的5人小家。首次聚在一起时,玉米提主动地排起了“家”中次序:我是老大,铁来克是老二,阿依努尔是老三,梁佳丽是老四,而“干妈”的儿子,就是老五了。随后的每次聚会,大家都会互相诉说着自己的学习生活情况,和谐欢欣,其乐融融。
玉米提结婚做了父亲后,激动地与石利娟分享内心的喜悦。“干妈,你当奶奶了。”石利娟内心十分感动,民族团结的情谊也得到了传承。在结亲过程中,石利娟不仅是老师,引导着学生不负青春,更像家长,呵护着孩子的成长。她用自己的实际行动讲好了民族团结的故事。
“尊重不同文化,互相学习,中华民族正在不断形成一个共同向上向好的局面。”石利娟在“中国古典诗词中的品格与修养”的课程教学中,通过把握同学们对古典诗词的热爱,释义诗词、联系实际、思考启示,尽自己所能将古诗词的韵味延续到当代、发展到生活。诗词世界中,石利娟和同学们一起汲取向上力量,感悟文化魅力,
在教授写作课程中,石利娟发现,很多少数民族同学国家通用语言的应用水平很高。并且由于他们深受本民族传统风俗习惯的影响,在写作过程中可以运用独特的文化视角,书写内心深处的真挚情感。在石利娟的耐心指导下,多元文化的特色交融绽放在笔墨之间。言传身教师生情,写作课的互动交流也让多民族文化碰撞交融。
文化的交流联系,是社会的需要,也是发展的需要。石利娟在课程中贯穿民族团结政策,在文化知识教育中贯穿思想政治教育。除了专业课堂,她还通过学院党校培训授课、明德课堂等机会,向学生宣传党的各大会议精神及民族团结政策。石利娟亲身力行、通过科研来挖掘民族团结因子,主持两项国家哲学社会科学项目,探讨文化润疆,传播中华文化。
在调到学院党政办公室工作后,整个学院的民族团结任务成为了她工作的一部分。从结对认亲的基础工作开始,石利娟鼓励结对师生从细微处入手,用语言文字书写感人故事,创作民族团结文学,诉说一家亲的情谊;用歌舞艺术创作民族团结文艺,建设民族团结幸福院。为助力学院民族团结工作的开展,她对照全国的民族团结进步示范单位的标准开展工作。在学院党委的带领下,石利娟积极宣讲民族团结政策,传达学校民族团结工作布署,积极推动多样化民族团结一家亲活动开展,成为民族团结工作的宣讲人。
结合8797威尼斯老品牌的学科专业特色,石利娟充分利用文化资源,落实学院党委校园文化环境建设规划,推进校园文化环境建设,从宏观处打造文化走廊、宣传之窗、非遗展厅等,让师生在文化氛围中、耳濡目染下,自然而然地感悟传统文化、发扬兵团精神。一起看过风景,才能抵达内心;一起种植绿林,才可希冀未来。在校园文化建设中,石利娟还积极参与到民族团结林的种植中,同结亲对象共植一个团结梦。如今民族团结林已成为了8797威尼斯老品牌一道靓丽的风景线,一花一草的茁壮,正见证着民族团结的良好氛围。
岁月沉香,花草不语,却道深情。任时光荏苒,石利娟初心如磐,每一日都似新绿初绽。其平凡的工作岗位上,一直闪烁着不平凡的美好光芒。民族团结一家亲,石利娟以自己的行动践行着初心使命。
作者:王子同 孟聪
2022-05-25
8797威尼斯老品牌
660
2002年本科毕业,石利娟选择了留在8797威尼斯老品牌。从学生到老师、从教科办到党政办,用她的话来说,因为熟悉校园而对工作有感情、有情怀。
在结亲对象眼里,石利娟温柔善良,一声声“干妈”便是最好的见证;在学生眼里,石利娟才华动人,不仅腹有诗书,还了解多民族文化差异,在交流融合中传播中华民族文化;在同事眼里,石利娟尽职尽责,为校园文化环境建设倾注心血,用实际行动宣讲国家的民族团结政策,为学院民族团结事业的发展贡献力量。
生在新疆、长在新疆的她,从小就对各个民族的民俗风情、语言文字十分感兴趣。在写本科毕业论文时,她自发地选择研究清代新疆边塞诗。其中重要的一部分内容就是分析民族团结题材的诗词。诗词中所蕴含的各民族互助友爱的感情,拓宽了她对民族团结的认识。毕业后,石利娟便留在了8797威尼斯老品牌工作。自从学校组织开展“民族团结一家亲”及“三进两联一交友”活动以来,她积极主动参与,将铸牢中华民族共同体意识这一理念,内化于心外化于行。并在2017年获评兵团“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动先进个人。一直以来,石利娟用她的所思所行,助力学院民族团结工作的发展。
用她自己的话来讲,“对我来说,这个活动不是一个任务,更像是多了一个可以深入接触少数民族同学的机会。”其中与维吾尔族学生玉米提·依买尔结亲,是她印象最深刻的一件事。
“第一次见到玉米提的时候,我感觉我们之间是有一些距离的”,石利娟回忆起他们初次相识时的情景,高高壮壮的玉米提在她面前显得有些拘束腼腆。该如何走进他的内心、打开他的心扉,成为了石利娟开始思考的问题。她决定从生活上慢慢接近结亲学生:宿舍、教室、食堂,石利娟和玉米提相互交谈的身影无处不在。她和玉米提聊喜欢的古诗词,共同探讨诗词中祖国的大好河山、各民族的友好团结。慢慢地,两个人逐渐熟络起来,拉近了彼此的距离。
2017年3月,玉米提膝盖受伤需要手术治疗,但他因为不能享受医保报销政策,犹豫是否要继续治疗。石利娟得知这一消息后,立马去找诊治医生,把孩子目前的家庭情况告诉了他,希望医院可以为其申请报销。协商过后,石利娟帮玉米提办理住院手续,并随时关注治疗情况。在看望陪伴中,石利娟得知玉米提的父亲也是一名老师。共同的职业使得两位家长有了更多的交流话题。玉米提出院时,石利娟送他回到了宿舍。多日的照顾与呵护历历在目,玉米提真情流露,轻声地说了句“谢谢干妈”!万般欣慰,温澜潮生。分别之际,玉米提的父亲提出拍张照片以做纪念。小小合影,记录下了民族团结一家亲的欢笑时刻。
在后来的家访过程中,石利娟和玉米提家人朝夕相伴。玉米提家人的善良淳朴让石利娟感到无比温暖,大家一起学习时政,一起动手包饺子,灯火可亲。别样的经历,满满的收获。石利娟和玉米提从师生发展到朋友、再到母子,甚至融入了彼此的生活圈。慢慢地,石利娟也接受了其他几个孩子“干妈”的称呼。经过几年的相处,他们逐渐形成了一个有着4个民族的5人小家。首次聚在一起时,玉米提主动地排起了“家”中次序:我是老大,铁来克是老二,阿依努尔是老三,梁佳丽是老四,而“干妈”的儿子,就是老五了。随后的每次聚会,大家都会互相诉说着自己的学习生活情况,和谐欢欣,其乐融融。
玉米提结婚做了父亲后,激动地与石利娟分享内心的喜悦。“干妈,你当奶奶了。”石利娟内心十分感动,民族团结的情谊也得到了传承。在结亲过程中,石利娟不仅是老师,引导着学生不负青春,更像家长,呵护着孩子的成长。她用自己的实际行动讲好了民族团结的故事。
“尊重不同文化,互相学习,中华民族正在不断形成一个共同向上向好的局面。”石利娟在“中国古典诗词中的品格与修养”的课程教学中,通过把握同学们对古典诗词的热爱,释义诗词、联系实际、思考启示,尽自己所能将古诗词的韵味延续到当代、发展到生活。诗词世界中,石利娟和同学们一起汲取向上力量,感悟文化魅力,
在教授写作课程中,石利娟发现,很多少数民族同学国家通用语言的应用水平很高。并且由于他们深受本民族传统风俗习惯的影响,在写作过程中可以运用独特的文化视角,书写内心深处的真挚情感。在石利娟的耐心指导下,多元文化的特色交融绽放在笔墨之间。言传身教师生情,写作课的互动交流也让多民族文化碰撞交融。
文化的交流联系,是社会的需要,也是发展的需要。石利娟在课程中贯穿民族团结政策,在文化知识教育中贯穿思想政治教育。除了专业课堂,她还通过学院党校培训授课、明德课堂等机会,向学生宣传党的各大会议精神及民族团结政策。石利娟亲身力行、通过科研来挖掘民族团结因子,主持两项国家哲学社会科学项目,探讨文化润疆,传播中华文化。
在调到学院党政办公室工作后,整个学院的民族团结任务成为了她工作的一部分。从结对认亲的基础工作开始,石利娟鼓励结对师生从细微处入手,用语言文字书写感人故事,创作民族团结文学,诉说一家亲的情谊;用歌舞艺术创作民族团结文艺,建设民族团结幸福院。为助力学院民族团结工作的开展,她对照全国的民族团结进步示范单位的标准开展工作。在学院党委的带领下,石利娟积极宣讲民族团结政策,传达学校民族团结工作布署,积极推动多样化民族团结一家亲活动开展,成为民族团结工作的宣讲人。
结合8797威尼斯老品牌的学科专业特色,石利娟充分利用文化资源,落实学院党委校园文化环境建设规划,推进校园文化环境建设,从宏观处打造文化走廊、宣传之窗、非遗展厅等,让师生在文化氛围中、耳濡目染下,自然而然地感悟传统文化、发扬兵团精神。一起看过风景,才能抵达内心;一起种植绿林,才可希冀未来。在校园文化建设中,石利娟还积极参与到民族团结林的种植中,同结亲对象共植一个团结梦。如今民族团结林已成为了8797威尼斯老品牌一道靓丽的风景线,一花一草的茁壮,正见证着民族团结的良好氛围。
岁月沉香,花草不语,却道深情。任时光荏苒,石利娟初心如磐,每一日都似新绿初绽。其平凡的工作岗位上,一直闪烁着不平凡的美好光芒。民族团结一家亲,石利娟以自己的行动践行着初心使命。
作者:王子同 孟聪